MIS SYMBALOOS

lunes, 18 de septiembre de 2017

EL EXPERTO DE LA SEMANA.

Una de las actividades que realizo en tres y cuatro años es el protagonista de la semana, en tres años conocemos al niñ@ y a sus papás y en cuatro conocemos a otros miembros de su familia (herman@s, prim@s, ti@s y abuel@s). 

Este curso voy a llevar a cabo una actividad que es la primera vez que la realizo. Mis alumn@s 5 años acompañados de sus padres enseñaran a sus compañer@s y a mi todo lo que saben sobre un tema determinado  (idea sacada de un curso que hice con Mar Romera). 

En casa con ayuda de sus papás buscaran fotos de internet y realizaran una presentación, podéis realizarla con power point (en caso de que os resultara complicado con las imágenes es suficiente). 

A lo largo de todo el curso vamos a tener 24 expert@s, el día que les toque realizar la presentación vendrán sus papás a acompañarl@ al aula. Los temas se pueden repetir, si tenemos varios expert@s de un mismo tema no pasa nada.

Para realizar la presentación pueden traer imágenes impresas, animales (expert@ en dinosaurios, animales de la granja...), venir vestid@ con la equipación de fútbol (expert@ en fútbol)... Si tenéis alguna duda de cómo prepararla no dudeis en pedirme consejo. 

Os aconsejo que utilicéis buscadores infantiles para buscar las imágenes y la información. 





LA PRINCESA I.

Aunque no llevamos el método de letrilandia voy a utilizar como recursos los personajes, los cuentos y las canciones. 

Hoy hemos conocido el país de las letras, al señor estudioso y la familia real (rey u, reina a, príncipe e, princesa i y princesa o). Ya ireis conociendo al resto de la familia real.


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Colorearon a la princesa i y se la llevaron a casa.





 

LECTOESCRITURA.

En 4 años trabajé el trazo del abecedario en mayúsculas y este curso, que estamos en cinco años, aprenderan el trazo del abecedario en minúscula. Ahora es cuando realmente están preparados para escribir la minúscula.

También trabajé la discriminación auditiva, visual y la asociación mayúscula-minúscula. 

Este curso empezaremos con la vocal i, luego seguiremos con la u, la e, la a y la o (por orden de dificultad) Después continuaremos con las conosonantes siguiendo el orden de letrilandia. 

 Continuaremos trabajando la discriminación auditiva y visual.




 

jueves, 14 de septiembre de 2017

NOMBRES PARA LAS PERCHAS.

Fuera de la clase tenemos las perchas para colgar la chaqueta, el abrigo, el baby, la talega... 

Para que cada niñ@ pueda identifiar su percha han escrito su nombre en unas tarjejitas de Nuba.




 

EL ELEFANTE ENCADENADO DE JORGE BUCAY.

Seguramente conocéreis a Jorge Bucay que es un escritor y terapeuta argentino conocido por sus libros de autoayuda y superación, es el editor de la revista mente sana. 

Este cuento es uno de mis favoritos, me parece muy importante hacerle ver a los niñ@s que hay que intentar las cosas una y otra vez hasta que nos salgan y no hacer como el elefante encadenado que cuando era pequeño grabó en su mente que no podía y que no era capaz. 

 Lo hemos leído en clase y espero poco a poco vayan interiorizando la moraleja del cuento. Cuando me dicen "no me sale" les digo que tienen que intentarlo, que no vale rendirse.

Es un candidato número uno a formar parte de la biblioteca viajera. 

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martes, 12 de septiembre de 2017

VACACIONES DE VERANO.

El primer día de cole estuvimos hablando de nuestras vacaciones de verano, ¿dónde habíamos estado?, ¿qué habíamos hecho?... 

Los destinos han sido variopintos: en la playa, de camping, en Asturias, en una casa rural, de crucero por Italia, en el pueblo, en la boda de sus papás, en Valencia... lo importante no es es lugar sino la buena compañía que han tenido mis peques y lo bien que se lo han pasado.
























CURSO ESCOLAR 2017-2018.

Comenzamos un nuevo curso escolar con muchas ganas e ilusión en el que a buen seguro nos lo psaremos genial y aprenderemos un  montón de cosas. 

Este será el último curso que estaré con mis peques, están en tercero de infantil. He tenido y tengo la gran suerte de ser su maestra y de disfrutar con ellos cada momento de la jornada escolar. 

Ayer comenzaon las clases para los niñ@s, tod@s venían con ganas de empezar el cole, verles esa cara de felicidad no tiene precio. 

Vamos a echar de menos a Diego que se ha cambiado de cole, su mamá nos ha prometido que nos visitará cuando sea fiesta en Aranjuez. Lo vamos a recibir con los brazos abiertos. 

Tenemos un amiguito nuevo que se llama Thomas y es de Colombia (nos va a venir genial para nuestro proyecto la vuelta al mundo).





martes, 4 de julio de 2017

TORNEOS Y JUSTAS.

En tiempos de paz, los caballeros se entrenaban para la guerra en torneos y justas que se celebraban al aire libre. Era una forma de mantenerse en forma, pero también les servía a los caballeros para darse a conocer y ganar fama entre los señores y las damas.

Los torneos eran espectáculos públicos muy apreciados. Consistían en una serie de juegos de habilidad, valor y astucia, en el que se exhibían con elegancia los caballos, las vestimentas, los blasones y las armas. Los caballeros jugaban al tiro con arco, a la quintena y a la sortija.


La sortija se realizaba a caballo y consistía en ensartar, al galope, la punta de la lanza en una anilla suspendida en el aire.



La quintena era juego que se realizaba a caballo, el jinete golpeaba con su lanza a un maniquí móvil que se hallaba sujeto a un eje, de tal modo que al ser sacudido se volvía contra el caballero, y este debía evitarlo.



Al finalizar cada prueba se entregaba una serie de premios.

Las justas eran un deporte de alto riesgo, pero los caballeros las preferían a los torneos porque les daban la ocasión de enfrentarse a un contrincante del mismo nivel. Era el plato fuerte de los espectáculos caballerescos, y, a diferencia de lo que ocurría en los torneos, a los campesinos se les permitía asistir como espectadores.

Luego, los contendientes se disponían cara a cara a ambos lados de una barrera y, montados sobre sus caballos, arremetían a galope tendido tratando de derribar con una lanza a su adversario.

En las justas las armas eran de verdad, con lo que los que combatientes incluso podían morir, pero tenía que correr ese riesgo si quería ser considerado valiente.
En los torneos en cambio se utilizaban armas simuladas.


Los vencedores se llevaban como premio el caballo y la armadura de los vencidos.

En las tiendas de campaña los caballeros se ponían la armadura con ayuda de su escudero y descansaban después de la justa.


SITIAR UN CASTILLO.

Vivir en un castillo no era fácil, otros nobles codiciaban tus tierras y querían conquistarlas.  Se vivía constantemente bajo la amenaza de ser sitiados.

El señor con sus caballeros y su ejército rodeaba el castillo que querían atacar. Levantaba un campamento y esperaba…. Y esperaba… hasta que, una de dos, o el señor se rendía o se moría de hambre. Si la cosa se alargaba atacaban.


No era fácil asaltar los altos muros del castillo, pero las catapultas ayudaban bastante. Se utilizaban para lanzar piedras contras las almenas.

Los atacantes lanzaban excrementos al interior del castillo para propagar enfermedades.


También utilizaban el ariete, un gran tronco de madera y terminado en punta que sirve para echar abajo la puerta del castillo.

Para intentar entrar en el castillo utilizaban escaleras que apoyaban en las murallas del castillo. 

ESPADAS DE GLOBOFLEXIA.

El rey Juanito Pelotilla cuando vino a investirnos caballeros en compañía de su dama nos trajo espadas de globoflexia. Nos lo pasamos genial. 







¡Muchísimas gracias Juan y Mari Carmen!
Menudo trabajazo hacer 46 espadas para las dos clases de 4 años. 


JUANA DE ARCO.


Juana de Arco fue una santa y heroína francesa, en 1429 intentó salvar al rey de Francia conduciendo un ejército en la batalla. 

Estuvimos viendo un fragmento de una película donde se le ve luchando con el resto de caballeros. 

Al hablar de ella en clase a los niñ@s les he obviado la manera tan trágica de morir (fue quemada). 





ARMAS DE LOS CABALLEROS.

El arma más utilizaba por el caballero era la espada, a la que solía poner un nombre, normalmente femenino (el Cid Campeador llamó a su espada Tizona).  Con ella solía atacar a sus enemigos tanto a caballo como en la lucha cuerpo a cuerpo.

ALABARDA

ARCO

BALLESTA

ESPADA

HACHA

HACHA

HACHA DE DOBLE FILO

HACHA

LANZA

MAYAL

MAZA


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